Sieben Forschungseinrichtungen kooperieren in der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) und stellen gemeinsam die 23 Mitglieder des StEG-Teams:
- das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation,
- das Deutsche Jugendinstitut (DJI),
- das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Technischen Universität Dortmund,
- die Justus-Liebig-Universität Gießen,
- die Universität Kassel,
- die Philipps-Universität Marburg und
- die Pädagogische Hochschule Freiburg (PHF).
Gemeinsam führt das StEG-Team das Systemmonitoring Ganztagsschule durch. Darüber hinaus betreut jede der Forschungseinrichtungen eine der weiteren Teilstudien.